נעה מרצ׳יני | מנהלת מחלקת החינוך ומפתחת תוכן
בעידן שבו פורנוגרפיה והמרחבים הפורנוגרפיים מהווים עבור רבים מהנוער והצעירים מקור ידע מרכזי, ולעיתים היחיד, בתחום המיניות. מציאות זו מדגישה עד כמה חיוני שנמשיך לעדכן את החומרים והתכנים שלנו, כדי להבטיח שהם רלוונטיים, מעודכנים ומשמעותיים עבור קהל היעד שלנו. תפקידנו בשדה החינוך המיני הוא לייצר אלטרנטיבה מיטיבה ומעשירה, שמעניקה ידע וכלים להתנהלות בריאה במרחבים המיניים. הנה סקירה קצרה על הנושא מכל המחלקות של העמותה.
איך אנחנו מדברות על הנושא המורכב עם בני נוער בגובה העיניים?
מערך הפורנו שאנחנו מעבירות בכיתות נבנה קודם כל מתוך התפיסה שאם נכנס לכיתות באמירות "אל תצפו בפורנו" / "זה רע או אסור לצפות בפורנו", אנחנו מאבדים.ות אותם.ן והופכות ללא רלוונטיות.ים מהרגע הראשון…לכן, קודם כל נאמץ לעצמנו טרמינולוגיה של "רווח והפסד" ולא "אסור ומותר", או "טוב ורע". מה אני מפסיד.ה מצפייה בפורנו ומה אני מרוויח.ה ממנה? המערך שלנו מושתת על התפיסה הזאת, בניסיון לייצר שיח מותאם גיל בקרב בני ובנות נוער סביב ההפסדים והרווחים של הצפייה שלהם.ן בתכנים פורנוגרפיים.
אם אנחנו כצוות חינוכי ננסה להבין בעומק ולהחזיק בראש מה הם מרווחים.ות מצפייה בפורנו, נוכל לדבר איתם.ן על הנושא בגובה העיניים, באופן רגיש, מותאם ורלוונטי. השיח על ההפסדים סובב סביב מספר אלמנטים מרכזיים – הפסדים פיזיולוגיים (איך הצפייה בפורנו משפיעה על התפקוד הפיזיולוגי שלי?)
הפסדים רגשיים (איך היא משפיעה על הנפש שלי, על היכולת שלי להיות באינטימיות ולהביע פגיעות?) הפסדים חברתיים (היכולת שלי להיות בתקשורת בינאישית בריאה ומלאה עם הפרטנר.ית שלי) והפסדים קוגנטיביים (החיבור הישיר בין עונג והנאה מינית לבין המסך והאלימות המובנת שיש בפורנו משפיע לנו באופן ישיר על המוח).
ואלו רק כמה דוגמאות מתוך ההפסדים הרבים הקיימים בצפייה בפורנוגרפיה
אל תפחידו אותם
חשוב שהשיח סביב זה לא יעשה מתוך מקום של הפחדה אלא מתוך מקום אמפתי וחומל , לזכור שהם (ואנחנו) חיים בתרבות פורנוגרפית בה הפורנו זולג למרחבים רבים שהם נוכחים.ות בהם באופן מובנה ביומיום (רשתות חברתיות, מדיה, שיח פורנוגרפי בקבוצות ווצאפ ועוד ועוד). בסדנאות אנחנו מנסות להתבונן על הפערים הגדולים שקיימים בין הפורנו למציאות, על המשמעות של מרחבים פורנוגרפיים אלו והזליגה שלהם אל מחוץ למסך. ובעיקר, מעל הכל, מנסות לבסס את עצמנו ככתובת רלוונטית שאפשר לדבר איתה על מה שהם.ן מרגישים, חושבים ועושים כתוצאה מהצפייה בפורנו.
לסיום, אשמח להתייחס לקול דומיננטי מאוד שאנחנו שומעות לרוב בסדנאות על פורנו – "אנחנו כבר יודעים.ות שזה לא אמיתי" . זה נכון, רובם.ן המוחלט כבר יודעים להגיד בפה מלא: "פורנו זה לא אמיתי", וזו אמירה שאנחנו שומעות מתלמידים.ות ומצוותים חינוכיים כאחד.
מסר שחשוב לנו להגיד אל מול אמירה כזאת הוא: "גם אם אני יודע.ת בשכל שמה שאני רואה לא אמיתי, עדיין, ההשפעה שלו על הנפש והגוף שלי היא אמיתית לגמרי ".מהניסיון שלנו, המסר הזה מחלחל לאט לאט ומצליח להציף שיח משמעותי ורלוונטי סביב המסרים הפורנוגרפיים שהתרבות שלנו מייצרת עבורנו כל הזמן. עצם המודעות של בני הנוער להשפעות הנפשיות והפיזיולוגיות של מסרים אלו עליהם היא צעד משמעותי וחשוב מאוד.
